Монстр женского пола. Когда ты рядом. Дилогия

Оглавление

— А где вы берете элары?

— Их делают маги. Когда учитель сочтет, что его ученик уже имеет достаточно знаний, он изготавливает для него элар, а дальше тот подстраивает его для себя и учится управлять с его помощью магическими силами.

— У тебя он тоже есть?

— Да. Мне Краст сделал, уже давно. Он говорит, да и в учебнике написано, что обучаться магии нужно с детства, когда мозг еще только развивается. И ребенок гораздо быстрее и лучше учится видеть многомерную сущность предметов и полей. А без этого невозможно вообще научиться чему‑нибудь. Поэтому тебе поздновато приступать к учебе, даже если у тебя есть способности.

— А как можно определить наличие таких способностей?

Венис снял с себя медальон с изумрудом, и протянул Ольге.

— Вот — это мой элар. Сожми его в руке, и попытайся мысленно слиться с ним.

Вначале ничего не происходило. Ольга уже с огорчением подумала, что к магии она не способна. Как вдруг перед глазами у нее все поплыло, комната, и все предметы в ней приобрели совершенно незнакомые очертания, и как бы вывернулись наизнанку. Ольга попыталась разобраться с произошедшими вокруг нее переменами, но успеха в этом не добилась. Единственным результатом ее усилий оказалась тошнота, подкатившая к горлу. Она выронила элар, и сделала шаг назад. Все предметы тут же вернули свои привычные очертания.

— Ты что‑то заметила? — Заинтересовался Венис, поднимая с пола свой медальон.

— Я не поняла. Все вокруг стало совершенно не узнаваемым. И я никак не могла сориентироваться, где что находится. Я даже сама себя потеряла!

— Поздравляю! Это ты взглянула на наш трехмерный мир со стороны, из четвертого измерения. А это означает, что у тебя есть способности к магии!

— Но почему я не могла узнать, ни одного предмета?

— Ну, представь себе, что ты жительница двухмерного мира. В этом мире можно двигаться вперед — назад, и вправо — влево. Но в нем нет, ни верха, ни низа. Просто потому, что мир такой тонкий, что в нем не могут сформироваться органы чувств, улавливающие сигналы, идущие перпендикулярно ему. Да их и нет, этих привычных сигналов, таких как свет, звук, осязание, потому что они все подчиняются законам этого двумерного мира, и распространяются только в нем. А в пространстве между мирами, совсем другие законы, и другие сигналы. И вот ты двигаешься по этому, двухмерному миру, и приближаешься к своему дому, допустим, квадратному. Каким ты его увидишь?

— Ну, квадрат и увижу.

— Нет! Ты можешь увидеть квадрат, только со стороны, из третьего измерения. А перед тобой окажутся только линии. Вот ты доползешь до линейной стены своего дома, найдешь линейную дверь, через нее попадешь вовнутрь, и увидишь там линии своей мебели. Представила?

— С трудом.

— Ну вот, а теперь сравни то, что ты видишь в двухмерном мире — одни линии, с тем, что откроется тебе из третьего измерения, когда ты можешь увидеть все сразу. И то, что находится внутри дома, и то, что снаружи. То же самое касается и мебели, и людей, ты будешь видеть одновременно их внутреннюю и наружную часть. Можно даже распознать, из чего они состоят, и как они устроены, не прикасаясь к ним. Теперь вернемся к нашему, трехмерному миру. Люди и животные видят и осязают только поверхности. Ты видишь мою одежду, мое лицо, но не видишь, что находится внутри меня. Ты видишь поверхность стола, но не видишь его структуру, не знаешь, есть ли в нем какие‑нибудь трещины, или сучки. Можно, конечно его распилить, но и в этом случае, ты увидишь всего лишь поверхность среза. Можно разрезать меня. Но опять‑таки, тебе откроется лишь поверхность моих внутренних органов, или поверхность их разреза, если ты захочешь исследовать мое строение еще глубже.

— А благодаря элару, я увидела комнату и то, что в ней находится, сразу все, в полном объеме?

— Да. Но твой мозг не понимает того, что ты видишь. Точно так же как жителю двухмерного мира оказалось бы трудно соотнести те линии, к которым он привык, с тем, что открылось бы ему из третьего измерения с помощью какого‑нибудь устройства. И тебе придется потратить немало сил и времени, чтобы разобраться во всем этом, особенно учитывая, что ты уже вышла из детского возраста. Конечно, для этого тебе нужен элар.

— А ты умеешь их делать?

— Нет, это очень сложное устройство, и мне пока не хватает ни знаний, ни мастерства.

— А кто и как изготовил самый первый элар?

— Где‑то далеко на юго‑востоке есть монастырь святого Раминака, а рядом с ним располагается вход в магические пещеры. Человек, находясь в них, может изготовить себе элар сам, если у него есть способности и если останется жив.

— А что, иногда не остаются?

— Точнее будет сказать, что иногда остаются. Давай сделаем еще одну попытку. Держи элар.

На этот раз слияние произошло почти мгновенно. И вновь комната превратилась непонятно во что, а все предметы в какие‑то, совершенно неузнаваемые объемные кляксы.

— Теперь смотри, я подхожу к столу.

Одна из клякс переместилась.

— Ты совсем на себя не похож.

— Посмотри, там должно биться мое сердце.

Действительно, в кляксе Вениса наблюдалась пульсирующая структура. Затем Ольга тоже подошла к столу, и таким образом обнаружила себя.

— Часто маги не смотрят таким образом. Есть возможность придать видимой картине более привычные очертания, — продолжил Венис.

— А как это сделать?

— Нужно изменить точку зрения, приблизить ее к трехмерному восприятию. В примере с двухмерным миром, нужно смотреть на него не строго вертикально, а под острым углом. В этом случае то, что ты увидишь, примет более привычный вид. Попробуй.